b) Škola správního řízení
• zakladatelem byl Francouz Fayol
• zaměření na vedoucí pracovníky -> každý vedoucí pracovník dělá činnosti jako součást činnosti: technické, obchodní, účetnické + finanční, manažerské => plánování -> organizování -> přikazování -> koordinování -> kontrolování
• 14 principů managementu
• jako první začal používat organizační schémata
c) Škola lidských vztahů
• zakladatel Mayo (USA)
• zlepšovat vztahy mezi lidmi, působit na psychiku pracovníků
• metody vedení lidí, motivace, způsoby předcházení a řešení konfliktů
d) Škola správního řízení
• zakladatelem byl Max Weber (Německo)
• činnost každé firmy musí být řízena na základě vnitropodnikových, právních případně jiných norem
• jasná formulace dělby práce (povinnosti)
• pracovník má mít jen 1 přímého nadřízeného
• nadřízený musí vést neosobně, ale spravedlivě
• povyšování pracovníků do vyšších funkcí (pracovní kariéra) má být založena na hodnocení jejich práce
• pracovníci nemají mít podíl na firmě
Zobrazují se příspěvky se štítkemsprávní řízení. Zobrazit všechny příspěvky
Zobrazují se příspěvky se štítkemsprávní řízení. Zobrazit všechny příspěvky
ŠKOLA SPRÁVNÍHO ŘÍZENÍ
B) ŠKOLA SPRÁVNÍHO ŘÍZENÍ
Zakladatelem byl Faylor (Francie)
Zaměřil se na vedení firmy (činnost managementu) – ve všech podnicích vykonávají pracovníci činnosti, které jsou povinné – činnosti výrobní, komerční, finanční, manažerské činnosti = plánování – organizování – přikazování – koordinování – kontrolování
organizační schémata:
rektor
děkan; děkan; děkan
vedoucí ústavu; vedoucí ústavu
C) ŠKOLA LIDSKÝCH VZTAHŮ
Profesor Mayo (americký psycholog a sociolog) – zaměřil se na osobnost pracovníka, na růst jeho výkonu, na dobré sociální klima. Cílem bylo zlepšování motivace pracovníka, způsoby řešení konfliktů mezi lidmi, výchova vedoucích pracovníků v metodách motivace pracovníků.
D) ŠKOLA BYROKRATICKÉHO ŘÍZENÍ (zakladatel P. Weber (němec))
Zaměření na vytvoření formálních pravidel pro řízení podniku.
Formulace:
1. Pracovníkovi musí být jasně vymezena pracovní náplň
2. veškerá činnost v organizaci musí probíhat podle norem (pracovní, právní normy…)
3. příkazy pracovníků musí být předány na základě zásady 1 vedoucího a řetěz příkazů musí být souvislý
4. nadřízený si musí od podřízeného udržovat náležitý odstup, vést podřízené neosobně a spravedlivě
5. pracovní kariéra zaměstnanců může být založena pouze na pracovní výkonnosti
6. pracovníci se nepodílejí na řízení podniku, ani na vlastnictví, ani na Z+ či Z-
Před druhou světovou válkou byla menší nabídka než poptávka, po druhé světové válce se D a S vyrovnává, vznikají postklasické teorie managementu
Zakladatelem byl Faylor (Francie)
Zaměřil se na vedení firmy (činnost managementu) – ve všech podnicích vykonávají pracovníci činnosti, které jsou povinné – činnosti výrobní, komerční, finanční, manažerské činnosti = plánování – organizování – přikazování – koordinování – kontrolování
organizační schémata:
rektor
děkan; děkan; děkan
vedoucí ústavu; vedoucí ústavu
C) ŠKOLA LIDSKÝCH VZTAHŮ
Profesor Mayo (americký psycholog a sociolog) – zaměřil se na osobnost pracovníka, na růst jeho výkonu, na dobré sociální klima. Cílem bylo zlepšování motivace pracovníka, způsoby řešení konfliktů mezi lidmi, výchova vedoucích pracovníků v metodách motivace pracovníků.
D) ŠKOLA BYROKRATICKÉHO ŘÍZENÍ (zakladatel P. Weber (němec))
Zaměření na vytvoření formálních pravidel pro řízení podniku.
Formulace:
1. Pracovníkovi musí být jasně vymezena pracovní náplň
2. veškerá činnost v organizaci musí probíhat podle norem (pracovní, právní normy…)
3. příkazy pracovníků musí být předány na základě zásady 1 vedoucího a řetěz příkazů musí být souvislý
4. nadřízený si musí od podřízeného udržovat náležitý odstup, vést podřízené neosobně a spravedlivě
5. pracovní kariéra zaměstnanců může být založena pouze na pracovní výkonnosti
6. pracovníci se nepodílejí na řízení podniku, ani na vlastnictví, ani na Z+ či Z-
Před druhou světovou válkou byla menší nabídka než poptávka, po druhé světové válce se D a S vyrovnává, vznikají postklasické teorie managementu
Přihlásit se k odběru:
Příspěvky (Atom)