Mravná výchova
Etika
-chápe sa ako samostatná filozofická veda
- má svoj vlastný systém, metodológiu a predmet skúmania
Etická výchova
-teoretická disciplína, zaoberá sa procesmi, ktoré súvisia s morálkou, aj rozvojom mravného vedomia; analyzuje aj pojmy
- skúma ich v teoretickej rovine
- je to aj vyučovací predmet
Mravná výchova
- pojem používaný v pedagogike
- týka sa praktickej realizácie formovania mravného vedomia
- východiskom mravnej výchovy je etická výchova
Pojem etika z gréckeho slova etos = mrav, domov, zvyk- teoretická stránka
Pojem mravný výchova y latinského slova mos, moralis = mrav, domov, zvyk- praktická stránka
Morálka
- súbor mravných hodnôt a noriem, ktoré platia v nejakom období a sú uvedomované členmi spoločnosti
- druhy morálky (čo sa uznáva za dobro):
1. eudaimonistická
- morálka optimizmu, príjemného pocitu zo života
- dá sa odvodiť z Aristotelovho eudaimonizmu
2. asketická
- spočíva v ovládaní telesných žiadostí
3. hedonistická
- kladie dôraz na zmyslovosť, príjemnosť zo života
4. altruistická
- opak egoizmu
- nezištná pomoc, podpora
5. pragmatická
- orientuje sa na výsledky mravných činov
6. utilitaristická
- smeruj k tvorbe nových mravných hodnôt a spája sa s osobným prospechom
Mravnosť
-vlastnosť, charakterová črta, ktorá znamená, že si človek zvnútornil mravné hodnoty a normy- prijal ich za svoje
Mravné hodnoty
-je to istý jav, ktorý je želateľný z hľadiska uznávania dobra
- delíme ich na:
1. mravné idey- isté princípy (zdravie, život, viera)
2. mravné vlastnosti- hodnoty mravného konania, ako aj hodnoty medziľudských vzťahov (láska, priateľstvo)
Obsah morálnej výchovy tvoria mravné hodnoty. Sú v 4 rovinách:
1. mravné hodnoty vo vzťahu k sebe
2. mravné hodnoty vo vzťahu k iným ľuďom
3. mravné hodnoty vo vzťahu k k spoločnosti a k práci
4. mravné hodnoty vo vzťahu k zmyslu života, ako aj k viera
Mravné hodnoty môže človek dosiahnuť vďaka mravným normám.
Ciele mravnej výchovy:
1. výchova mravného človeka
-aby bol človek považovaný za mravného, musí disponovať mravnými hodnotami a normami
2. mravná socializácia
-jednotlivec si osvojuje mravné hodnoty a mravné normy v spoločnosti, kde žije
3. rozvoj svedomia človeka
Svedomie = regulátor správania a hodnotenia
1.nábožesnký princíp: svedomie = boží hlas v nás
2. psychoanalytický princíp: svedomie = výsledok napätia medzi našimi pudmi a vonkajšou reguláciou
3. behavioristický princíp: svedomie = niečo naučené, vytvorené zvonka
4. kognitivistický princíp: svedomie = uvedomenie si správania aj požiadaviek, ktoré nám ich pomáhajú aj zvnútorňovať
5. sociologický princíp: svedomie = je také, aké je očakávanie skupiny voči mne
Žádné komentáře:
Okomentovat