PSYCHOLOGIE - KOMPLETNÍ OBSAH

• PSYCHOLOGIE - OBSAH
• Díl 3. Základní přístupy psychologického výkladu
• 9.4. Integrita Já
• 9.3. Kontinuita Já
• 9.2. Psychické Já a ne-Já
• Kapitola 9. Jáství
• 8.3 Pozornost
• 8.2. Realizační stadium volního procesu
• Kapitola 8 Vůle
• Kapitola 7. Cítění
• 6.4 Paměť
• 6.3 Myšlení
• 6.2 Představivost (imaginace)
• 6. Poznávací procesy
• Díl 2. Základní pojmy psychologické deskripce
• 5.3. Psychologie náboženství a teologie
• 5.2. Psychologie náboženství jako součást psycholo...
• Kapitola 5. Psychologie náboženství v interdiscipl...
• Kapitola 4. Historická perspektiva psychologie náb...
• 3.2. Náboženství a spiritualita jako předmět psych...
• Kapitola 3. Náboženství v psychologické perspektiv...
• 2.2. Psychologie jako duchovní hnutí
• 2.1.2. Souvislosti duševních jevů
• 2.1. Předmět a metoda psychologie
• Kapitola 2. Psychologie jako věda a jako náboženst...
• 1.2. Moderní člověk bez náboženství?
• Díl 1. Psychologie náboženství a její kontexty
• Psychologie náboženství - obsah
• JOBING - Špičkový osobní výkon
• NÁROČNÉ ŽIVOTNÍ SITUACE, DEPRIVACE 2. ČÁST
• NÁROČNÉ ŽIVOTNÍ SITUACE, DEPRIVACE 1. ČÁST
• NÁROČNÉ ŽIVOTNÍ SITUACE, FRUSTRACE 2. ČÁST
• NÁROČNÉ ŽIVOTNÍ SITUACE, FRUSTRACE 1. ČÁST
• NÁROČNÉ ŽIVOTNÍ SITUACE, KONFLIKT
• NEOPSYCHANALÝZA, PŘEDSTAVITELÉ, E.FROMM, H. SULLIV...
• NEOPSYCHANALÝZA, PŘEDSTAVITELÉ, K.HORNEYOVÁ
• NEOPSYCHANALÝZA, VZNIK NEOPS.
• PSYCHOANALÝZA a neopsychoanalýza, KONFLIKT
• PSYCHOANALÝZA a neopsychoanalýza, KOMPLEX
• PSYCHOANALÝZA a neopsychoanalýza, teorie osobnosti...
• PSYCHOANALÝZA a neopsychoanalýza, Fáze vývoje
• PSYCHOANALÝZA a neopsychoanalýza
• GESTALT, HUMANISTICKÁ PT
• TOPOLOGICKÁ – VEKTOROVÁ psychologie K.LEWINA
• GESTALT A NEOGESTALT, CH.VON EHRENFELS, M.WERTHEIM...
• BEHAVIORÁLNÍ PT, KOGNITIVNÍ PT, KOMUNIKAČNÍ PT, GE...
• DYNAMICKÁ A INTERPERSONÁLNÍ PT
• METODY PT, SMĚRY PT- HLUBINNÁ PT
• Psychoterapeutické směry
• Pozdní dospělost 2.
• Pozdní dospělost 1.
• Střední dospělost
• Mladá dospělost
• Kulminační období – dospělost
• Problém dospívání a dospělosti, Adolescence 2.
• Problém dospívání a dospělosti, Adolescence 1.
• Gestaltterapie, Existenciální PT, Humanistická PT ...
• Racionálně emoční PT,
• Behaviorální PT
• Dynamická PT
• Adler, Jung
• Psychoanalýza, fFREUD
• Základy psychoterapie 2.
• Základy psychoterapie 1.
• SOCIÁLNÍ SKUPINA, STYLY vedení, SKUPINOVÉ VEDENÍ
• SOCIÁLNÍ SKUPINA, ZÁKLADNÍ ZNAKY SOC.SKUPINY
• SOCIÁLNÍ SKUPINA, KONFORMITA, NORMY
• SOCIÁLNÍ SKUPINA, POTŘEBY A CÍLE, SKUPINOVÁ IDEOLO...
• SOCIÁLNÍ SKUPINA, DĚLENÍ
• SOCIÁLNÍ SKUPINA (KLASIFIKACE, PROBLÉMY, PŘÍSTUPY)...
• C. G. Jung - racionální myšlení a cítění, iracioná...
• Jungova TEORIE ARCHETYPU, JUNGOVA TYPOLOGIE osobno...
• INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE – C.G. JUNGA - DUŠEVNÍ KR...
• INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE – C.G. JUNGA - ARCHETYPY ...
• INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE – C.G. JUNGA - ARCHETYPY ...
• INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE – C.G. JUNGA 2.
• INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE – C.G. JUNGA 1.
• Školní věk a jeho základní charakteristiky, ŠKOLNÍ...
• Školní věk a jeho základní charakteristiky, Pubesc...
• Školní věk a jeho základní charakteristiky, Pubesc...
• Školní věk a jeho základní charakteristiky, Mladší...
• Školní věk a jeho základní charakteristiky, Mladší...
• Základní poruchy dynamických procesů, VŮLE 2. část...
• Základní poruchy dynamických procesů, VŮLE 1. část...
• Základní poruchy dynamických procesů, PORUCHY VYŠŠ...
• Základní poruchy dynamických procesů, AFEKTIVITA
• Základní poruchy dynamických procesů, EMOTIVITA - ...
• Základní poruchy dynamických procesů, EMOTIVITA - ...
• NEOBEHAVIORISMUS 2.
• NEOBEHAVIORISMUS 1.
• BEHAVIORISMUS 2.
• BEHAVIORISMUS 1.
• Psychické aspekty stárnutí - 2. ČÁST
• Psychické aspekty stárnutí - 1. ČÁST
• Biologické aspekty stárnutí
• Stárnutí a stáří
• VOLNÍ VLASTNOSTI, FUNKCE VŮLE
• PSYCHOLOGICKÉ ANALÝZY VŮLE
• VŮLE, úvod, historie
• Problémy typologie (včetně základních pojetí)(nejd...
• Problémy typologie (včetně základních pojetí) (nej...
• ŠKOLNÍ ZRALOST, Příčiny nezralosti, NEZRALOST X NE...
• Vývoj dítěte v předškolním věku - 2. část
• Vývoj dítěte v předškolním věku - 1. část
• Indexová analýza
• Typy sociogramů
• Sociometrie, sociogram
• Vrchol asocianismu
• Asocianismus, David Hartley, David Hume
• ALFRED ADLER, Melancholik, Flegmatikem
• ALFRED ADLER, Sangvinik, Cholerik
• I. P. PAVLOV 2. část
• I. P. PAVLOV 1. část
• TEMPERAMENT
• Karierové kotvy - Autonomie a nezávislost
• Karierové kotvy - kreativita
• Kariérové kotvy - Manažerská kompetence 2.
• Karierové kotvy - Manažerská kompetence 1. část
• Kariérové kotvy (E. H. Schein)
• Typy profesionální osobnosti (J. Holland)
• Kariérový pohyb, potřeba přátelství, potřeba moci
• Kariérový pohyb, potřeba výkonu
• Kariéra, Kritéria kariéry 2. část
• Kariéra, Kritéria kariéry 1. část
• Melancholik
• Cholerik
• Flegmatik
• Základní asertivní práva
• ASERTIVITA - 4 typy chování:
• Sangvinik
• ASERTIVITA
• Chyby v procesu sociálního poznání velmi znesnadňu...
• 5.4.1 Sociální poznávání
• 5.4 Vztahy mezi lidmi
• 1. řešení (vyřešení) problému :
• 5.3.2 Zvládání konfliktu
• 5.3.1 Konflikt je když . . .
• Jednocestná komunikace :
• 5.2 Komunikace
• 5.1.2 Sociální učení
• Záměrné působení :
• 5.1.1 Začleňování člověka do společnosti
• Bezděčná pozornost :
• 1. 4 Nejen o pozornosti
• 4. 3 Především o emocích a vůli
• Paměť člověka
• Představa je názorný obraz něčeho, co v daném okam...
• Výsledkem vnímání jsou počitky a vjemy.
• 4.1 Vnímání, myšlení – a co ještě ?
• Hlavní skupiny psychických jevů
• Psychický jev
• Tréma se zvyšuje při:
• Většinou mají přechodný charakter:
• Duševní porucha
• 3.3.5 Člověk v náročné životní situaci
• Co říci na závěr?
• Model charakterizuje osobnost a její temperamentov...
• Rysy osobnosti
• 3.3.2. Schopnosti a rysy osobnosti
• 3.3.1. Motivace
• 3.2.3. Řekni, jak trávíš volný čas...
• Metoda učení.
• Rozlišujeme čtyři základní druhy lidského učení:
• 3.2.1. K pojmu činnost v psychologii
• Za čtvrté:
• 3.1.2. Složitosti dospívání
• 3.1.1. Periodizace vývoje lidského jedince
• 3.Osobnost a její poznávání